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花城粤教2011课标版（简谱）《歌曲《音阶歌》》精品教案优质课下载
能熟悉七个音符与唱名之间的对应关系。
教学难点：
在学唱歌曲《音阶歌》后，能唱准音阶。
教具准备：钢琴，音符与唱名卡片
教学课时：第一课时
教学过程：
导入
一、播放歌曲《身体音阶歌》全班一起舞动
师：这个游戏大家都玩过，叫做《找朋友》，接下来我们就做这个小游戏，帮助音符找朋友，好不好？
生：……
二、 认音符
师：我们在做游戏之前先认识下我们要帮助的对象——音符。
1.拿出音符与唱名的卡片，让学生认识音符1、2、3、4、5、6、7 和唱名do、re、 mi、 fa 、sol、 la、 si 的对应关系。
2.打乱7个音符和唱名的顺序，让学生来辨认。
三、 音乐游戏
请出同学上台，拿着打乱了顺序的唱名卡片隔空站好， 然后请拿着音符卡片的同学，在找到自己相对应的朋友后，同时举起手中的卡片，台下的学生拍手直到音乐结束。
四、 学习歌曲《音阶歌》
师：大家玩得真开心呀！音符找到了自己的朋友，也特别的高兴！这不，它们唱着《音阶歌》感谢我们来啦！
1. 初听歌曲
师：同学们有没有找出歌曲当中哪句最能体现音符小精灵爬上坡又滑下坡？
师：找到了吗？谁来说说？
（如没有找到，老师可以范唱歌曲，并用手势提示）
生：……
师：你能唱一唱吗？ 生 ： ……
师：仔细听听老师唱的和刚刚这位同学唱的有什么不同？（教师范唱最后一句）