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二年级下册（2013年12月第2版）《歌曲《野兔饿了》》最新教案优质课下载
教学重点：
四分音符及休止符的时值及拍、读、唱。
教学过程：
一、休止符节奏练习。
教师模仿“小兵”踏步走的样子，边走边念儿歌《做小兵》，然后请同学们模仿。
《做小兵》
一二三，开步走，
抬起头，挺起胸
好像小兵雄赳赳。
学生模仿老师做出“小兵”的样子，按照老师指定的行走路线，边踏步行走，边朗诵儿歌《做小兵》。通过语言与行进的结合中体会停顿的感受并找出停顿的地方。
二、学唱歌曲《野兔饿了》
1、节奏练习
老师在钢琴上弹奏《野兔饿了》的旋律，请学生跟着音乐的节奏，当听到老师的琴声停下来时，学生则原地不动。
2、找相同的乐句。并熟悉乐句的旋律。
3、找相似的乐句，区分乐句的不同。用科尔文手势学唱不同的地方。
4、听音乐模唱。
5、按节奏读歌词。
三、演唱歌曲《野兔饿了》
学生用各种不同的形式演唱学会的歌曲，并能唱准歌曲中的休止符。
四、歌曲感受，在演唱中让学生知道不能做不劳面获的事情。
五、编创。
创编不同表示休止符的动作演唱歌曲，模仿野兔饿了到处找食吃的模样。
总结拓展