二年级下册（2013年12月第2版）《歌曲《野兔饿了》》集体备课教案设计

二年级下册（2013年12月第2版）《歌曲《野兔饿了》》集体备课教案优质课下载

教学内容：

1、?音乐中的停顿--四分休止符“0”。

2、?歌曲《野兔饿了》

3、??创编与活动

教学目标：

1、从歌曲的演唱中体会音乐节奏里四分休止符的停顿。

2、用风趣的声音演唱《野兔饿了》，并教育学生要向小野兔学习，懂得不是自己的东西不能随便拿的道理。

3、通过音乐创编与活动，提高学生自主学习的能力，培养学生的合作精神及表现能力。

教学重点：

1、有表情地演唱歌曲《野兔饿了》，体会音乐节奏里四分休止符的停顿。

2、尝试用动作表现自己想象中的动物形象。

教学难点：

音乐中的停顿---四分休止符0。

教具准备：

多媒体课件、电子琴、旋律卡片、兔子头饰、打击乐器

教学过程：

一、唤起情感，调动情绪

教师在钢琴上弹奏《野兔饿了》的旋律，请学生随音乐踏步，当听到老师的琴声停下来时，学生则原地不动。在弹奏第二段旋律时进行变化速度，如渐快，渐慢，看学生对速度的即时反应能力。

（设计意图：创设情境，活跃气氛，把学生带入浓浓的充满情趣的音乐氛围中，激发学生的学习兴趣，同时学生对《野兔饿了》的旋律也有了初步的印象。）

二、情境激趣，学唱歌曲

1、激趣导课

师：同学们表现得真棒！（出示小野兔）瞧，小野兔也想加入我们的音乐课，和我们一起来唱一唱玩一玩，我们掌声欢迎它的加入！它今天还带来了一个小故事，请同学们仔细听一听是什么故事？

（课件播放歌曲《野兔饿了》，学生欣赏歌曲动画，然后说一说。）

（设计意图：教师播放课件，生动有趣的动画使得课堂气氛活跃，学生注意力被吸引，从而引发学生学唱歌曲的兴趣。）

师：大家听得真仔细!原来这是一只乖巧的小野兔呢，它知道农民耕田很辛苦，自己没尽力不应该尝，也告诉同学们不是自己的东西不能随便拿，不能不劳而获！你们看这么懂事的小野兔，我们要为它点赞，向它学习！