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《歌曲《野兔饿了》》教案优质课下载
2、通过歌曲的学习，教导学生不做不劳而获，损人利己的事情。
3、让学生按音乐的故事进行即兴表演，并通过改编歌词进行创造，让学生在唱与表演中感受音乐，并大胆、积极、自主地进行表演及歌唱。
教学分析：
《野兔饿了》取自小学二年级，是一首由四个乐句构成的儿童歌曲，旋律活泼而风趣，配有两段歌词，歌词内容拟人化的手法讲述了一个具有教育意义的故事：一只野兔饿了，到处找吃的，原想偷吃农场农民伯伯种的粮食，后想这样做不应当，跑出农场继续找，找到路边把天然的青草尝，吃来觉的青草还比稻谷香。讲述了野兔虽然饿了，但它懂得不做不劳而获、损害他人利益的事。歌曲的旋律上下行走向明显，并在每一句的句尾有一个休止符。
教学重点：
1、完整的教唱歌曲，并让学生有表情的演唱歌曲。
2、跟着歌曲做即兴表演。
3、指导不做不劳而获、损人利己的事情。
教学难点：
1、4∕4歌曲强弱规律的特点。
2、音乐中四分音符的休止。
教学技能：
教唱技能、示范技能、弹唱技能
教学准备：
1、《野兔饿了》音频
2、做好完整的教学PPT，弹练歌曲
教学过程：
导入：问题导入法
问题：同学们都喜欢不喜欢动物？同学们都喜欢什么动物？ 借此引出野兔这个主人公。
进行语言与音乐中停顿的探索：野兔今天发生了一件有趣的事情，是什么有趣的事情呢？同学们要跟老师一起来完成下面一条节奏才有可能知道。
4/4? X X X 0︱ X X X 0︱ X X X 0︱ X X X 0︱ X X X X︱ X X X 0︱
一二三 ，开步走， 抬起头， 挺起胸， 就像小兵 雄赳赳
3、学生看着谱子带问题初听歌曲：
①、野兔发生了什么事情呢？（原来这是一只乖巧的小兔，他知道农民种田很辛苦，自己没尽力不应该尝，也告诉同学们不是自己的东西不应该拿。）
②、这首歌曲是什么拍子的？它的强弱规律是什么？（这首歌曲是4/4拍的，4/4拍是一种常见的拍号。以四分音符为一拍，每小节有四拍。4/4的强弱规律是：强 弱 次强 弱 ）