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《歌曲《野兔饿了》》最新教案优质课下载
教学重点：
1、有表情地演唱歌曲《野兔饿了》。
教学难点：
音乐中的停顿0。
教具准备：
多媒体课件、电子琴、
教学过程：
一、组织教学（10分）
1、师生音乐互问好
2.节奏游戏：请你跟我这样做，拍手XX X
3.站成圆圈踏步走，请学生随老师的铃鼓踏步，当听到老师停下来时，学生则原地不动。
师：上节课我们有学到四分休止符，休止符它是音乐中的红灯，大家在唱歌时遇到我，可千万别出声，要停一停哟，下面，老师带来了一首音乐，请同学们在音乐声中拍手，当看到老师举起红灯的时候，你们就停住，当老师放下红灯的时候，你们又拍手（播放野兔饿了伴奏音乐）
师:同学们表现得真棒，刚才呀老师放的这首音乐有个有趣的名字，叫野兔饿了（出示课题），这首音乐里面还有一个有趣的故事，我们一起来看看吧（播放视频)
师:这只可爱的小野兔吃得可饱了，它让我问问你们这首歌曲好听吗？?
二、学唱歌曲（15）
1师：那请同学们再仔细听听这首歌曲，它的情绪是怎样的?活泼风趣地
2师：下面我们就一起来学唱这首歌曲，请同学们观察歌谱，找出歌曲里面的休止符？（请一位同学圈出）
3师：听歌曲，随老师一起划出歌曲的旋律线，并找找歌曲由几个乐句
这首歌曲一共有四个乐句，请同学们找一找哪两句是相同的（第一乐句和第四乐句）跟老师唱一唱
4师：请同学们再找找相似的乐句，并唱出不一样的地方，划出旋律线
5、老师弹琴完整范唱，学生完成休止符的地方（像野兔一样竖起大耳朵）
师：老师唱得好不好啊？谢谢！老师也想听听你们唱一唱这首歌曲呢，可以吗？
6 请同学们用“啦”模唱歌曲旋律
7慢速跟琴唱歌词
8分组接龙演唱，用活泼风趣地情绪