《歌曲《野兔饿了》》优质课教案设计

《歌曲《野兔饿了》》教案优质课下载

三、教学目标

知识与能力目标：能有表情地演唱《野兔饿了》，感受歌曲旋律的走向变化，提高音高变化的认识。

过程与方法目标：感受音乐节奏里X-0的停顿，在休止停顿中，培养内心节奏感。

情感态度与价值观目标：懂得不劳而获是可耻的，不能做损人利己的事情，要爱护小动物。

四、教学重点

能有表情地演唱好《野兔饿了》。

五、教学难点

感受音乐节奏里X-0的停顿﹨音的反复走向

六、教学课时

第一课时

七、教学准备

课件、头饰

八、教学过程

（一）唤起情感，调动情绪

设计意图：学唱歌曲前，先通过节奏游戏“做小兵”，让学生拍一拍、读一读，体会语言中的停顿，为新课做铺垫。

（二）激发兴趣，导入新课

设计意图：创设情境，活跃气氛，把学生带入浓浓的充满情趣的音乐氛围中，激发学生的学习兴趣. 教师播放课件，生动有趣的动画使得课堂气氛活跃，学生注意力被吸引，从而引发学生学唱歌曲的兴趣。

（三）情境激趣，学唱歌曲

1、设计问题可以引导学生有目的地去聆听歌曲、发现歌词，以提高学生的鉴赏能力，养成良好的聆听习惯，加深学生对歌曲内容的理解和记忆,并由此渗透思想教育。

2、学唱歌曲旋律：通过学生自己聆听、演唱，发现存在问题，自评、互评，着重解决演唱过程中出现的问题，真正实现以学生自主的课堂教学。

（四）拓展延伸

本节课教学中，向学生介绍了小打击乐器碰铃、三角铁、串铃、响板以及演奏方法，让学生相互合作为歌曲演唱伴奏，培养了学生的合作意识，发挥了学生的创造能力，设法让所有学生都能积极参与活动。