《歌曲《降落伞》》集体备课教案设计

《歌曲《降落伞》》集体备课教案优质课下载

学情分析：

本课音高要素系列的学习内容，是对过去学习过的音高与基本节奏的一个总复习，也是对上一节课速度要素学习的巩固。通过学习《降落伞》来复习和巩固C大调音阶的各音，并自己为歌曲确定速度和情绪的方法来巩固上一课中学习过的音乐的速度这一知识点

教学重点：能熟练且有感情地演唱歌曲《降落伞》

教学难点：唱好6个“慢慢降下来”的音准

教具准备：多媒体、卡片、电子琴

教学过程：

情景导入

1.师生问好歌

2.教师带领学生听音乐拍手（播放音乐）

3.出示节奏型

X X X ｜X X X｜

X X X X｜ X -｜

先用脚步表示第1个节奏型，再用脚步表示第2个节奏型，然后两条节奏连起来用脚步表示出来。

导入新课

1.猜谜语

师：今天，老师给大家带来了一个谜语（多媒体出示）一张大伞，飘在空中，落到地上，跳出英雄。大家一起猜猜看，谜底是什么？（降落伞）对了，答案就是降落伞。（掌声表扬回答正确的孩子）

2.播放降落伞下落的视频

师：降落伞在天空中怎样落下来的呢？我们一起来看个视频。（多媒体播放降落伞下落的视频）

师：从视频中我们看到降落伞是怎么在天空中落下来的呀？

生：降落伞 在天空中慢慢地落下来

4.导出课题名称《降落伞》

师：刚才我们两次听到的这首背景音乐就是我们今天要学习的的歌曲，名字就叫《降落伞》（出示课题名称）

讲授新课

多媒体播放歌曲:欣赏歌曲，感受音乐的情绪（优美）

现在让我们了听听这首《降落伞》，请大家边听边思考：这首歌曲给你们带来了什么样的感受？