《歌曲《降落伞》》集体备课教案设计

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2.运用“固定音名”“彩色标记”进行五线谱教学。

3.运用图片、示范、模仿、连奏、合作等方法。教具学具媒体准备教学准备：1.五线谱歌谱、多媒体课件、口风琴、康佳鼓等。

2.旋律元素：d r m f s l t d 节奏元素：

学生准备： 口风琴

课时设计：第一课时 教 学 过 程教学程序教学内容教师教的活动学生学的活动教具、学具、多媒体运用教学环节设计意图开始阶段一、复习学过的音高和节奏1.出示上行音阶图：

2.组织互动复习音阶的音名、唱名：

3.板书二分音符

4.出示节奏卡：

5.节奏接龙：1.生复习高音谱号儿歌

2.齐读音名，

抽查唱唱名：

3.抽查个别学生：

4.复习拍、读节奏：

5.师生、生生接龙：

投影

板书

温故而新，固定音名视谱与流动唱名感知音高，培养孩子的科学思维与创造力。

展开阶段

二、口风琴融合学习歌曲旋律：1.逐句展示旋律：

运用键盘辅助视谱：

2.师生接龙练习：

3.重点指导下行音阶乐句吹奏：

关注难点：歌曲中音阶下行旋律的音准。

4.巡查指导：

5．检查吹奏情况： 1.学生逐句唱一唱：