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花城粤教2011课标版（简谱）《歌曲《欢乐颂》》精品教案优质课下载
材
分
析
《欢乐颂》原为贝多芬《d小调第九（合唱）交响曲》第四乐章中的合唱唱段，它是根据德国著名诗人席勒的同名诗歌写成的，表现了亿万人民拨开迷雾，走向光明，走出深渊，讴歌欢乐的悲壮历程。作为歌曲演出的时候其旋律和结构都非常简单，但人们也经常将它拿出来独唱，可见其魅力非同一般。
本课运用达尔克罗兹的体态律动，让学生在演唱《欢乐颂》，用体验式律动活动感受歌曲的旋律。
学
情
分
析
二年级的学生，在本学期刚开始接触体态律动，通过每节课必唱的练声音阶练习，大部分同学已经能运用身体简单的表现基本的音阶和小跳进旋律。整节课以聆听为基础，学生需要通过聆听来完成不同的身体律动，让学生学会主动聆听音乐。
教
学
目
标
1.通过学唱歌曲，引导学生树立正确的人生观，激发学生追求自由、平等、博爱的理想。
通过聆听、歌唱和体态律动，学习歌曲《欢乐颂》，了解曲作者，感受歌曲中的附点
节奏及弱起小结。
3.了解歌曲曲式结构，并用歌声和体态律动去展现音乐。通过律动等活动发展学生交际、协调、相互合作的能力。
第 1课时
教学重点
学唱歌曲，学生能够在聆听中，用身体展现音乐。
教学难点
弱起小节及附点节奏的掌握
教学准备
PPT、钢琴