二年级下册（2013年12月第2版）《歌曲《大海》》优质课教案下载

二年级下册（2013年12月第2版）《歌曲《大海》》优质课教案下载

三、教学目标

1、聆听小提琴独奏《大海》，能在音乐的意境中，有表情地朗诵《大海》这首诗；同时通过聆听独奏音乐，进一步复习和巩固对小提琴的音色的听辨能力。

2、学唱歌曲《大海》，并能有感情、自信地演唱歌曲《大海》。

3、尝试通用朗诵、歌唱、律动、乐器伴奏等手段表现《大海》这首歌曲。

4、通过学唱歌曲《大海》，学生能感悟词曲中蕴含的“美”，明白要保护大海、保护环境、爱护地球。

四、教学重难点

引导学生掌握三拍子歌曲的强弱节奏规律和“x. x”这个节奏型。

五、教材工具

多媒体电子教学设备、 课件 、钢琴、 教案 、奖励学生卡片。

六、教学过程

（一）介绍国家AAAAA级旅游景点——大角湾，导入课题。

介绍大角湾的风景，展示大海风景的课件，让学生感受大海的美丽和神奇。导入这节课的主题——《大海》。板书：大海

（二）欣赏小提琴独奏《大海》

通过聆听独奏音乐，进一步复习和巩固对小提琴的音色的听辨能力。

（三）欣赏诗朗诵《大海》

1、思考：诗里面说了什么？

2、有感情朗诵《大海》。

（四）学唱歌曲

1、出示歌谱，初听全曲。

感受音乐的旋律。边听边思考：歌曲的速度？歌曲的情绪？歌曲是几拍子的？它的强弱关系是怎样？（教师出示四三拍节奏规律图谱并要求学生掌握三拍子的强弱规律：强弱弱，用拍手、打击乐器练习三拍子的强弱规律。）

2、用“嗯”哼唱歌曲，感受三拍子的强弱规律。

3、解决歌曲重难点

掌握x. x 节奏，教师用琴带唱，感受并掌握歌曲中附点节奏的歌唱。

4、学唱歌曲

跟琴轻声学唱歌曲，积极鼓励学生试唱，唱不准确的乐句教师及时给学生进行纠正、指导并示范演唱，让学生多演唱巩固几遍，能更好的掌握。