《歌曲《大海》》新课标优质课教案设计

《歌曲《大海》》新课标教案优质课下载

1、通过学唱歌曲《大海》，学生能感悟词曲中蕴含的“美”，明白要保护大海、保护环境、热爱大自然。

2、通过学习歌曲，使学生能基本掌握力度“f”及渐强、渐弱在歌曲中的表达。

3.歌曲对比，让学生领悟不同歌曲的情感处理

（二）过程与方法

1、聆听并演唱音乐作品，获得愉悦的感受与体验，并在体验中充分展开想像，获得自己独特的音乐理解及感受。

2、在教学中引导学生进行以即兴式自由发挥创造，发展学生创造性思维。

3、利用集体表演、小组合作等形式，培养学生良好的合作意识和在群体中的协调能力。

（三）知识与技能

1、学会有感情地演唱歌曲《大海》，初步掌握三拍子歌曲的强弱节奏

2、学生能够在律动、音乐游戏和歌表演等活动中与他人合作。

三、教学难点

引导学生掌握三拍子歌曲的强弱节奏规律和“x. x”这个节奏型。

四、教材工具

多媒体电子教学设备、课件、电子琴、教案

教学过程

一、组织练习： 听音乐做动作，师生相互问好

二、导入新课：

（一）出示图片。

1、教师提问学生：看到了什么？（大海）

（教师鼓励学生用自己的声音模仿大海的声音。）

教师问学生：你见过的大海是怎样的？（学生：有沙滩、有鱼、有海浪、涨潮退潮、海水打在礁石上，贝壳、海螺、帆船等）

展示再次大海的有关图片，欣赏大海的美。让学生感受大海的美丽与神奇。导入这节课的主题——《大海》。

学唱歌曲

1、听范唱，感受歌曲旋律。出示大海歌词，请同学加上伴奏音乐有感情的轻声朗诵。（展开对大海的描述，感觉语言美。）

2．聆听歌曲《大海》（学生跟着老师做简单动作，体验三拍子律动。）