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花城粤教2011课标版（简谱）《歌曲《大海》》新课标教案优质课下载
本课选自花城出版社小学音乐二年级下册第9课《大海》。这是一首当代创作儿歌，F大调，3/4拍。歌曲由6个乐句组成，二段体结构。歌词中既表现了大海能容下白帆、鱼虾、太阳、月亮的宽大的实际形态，又蕴含着孩子对大海感到神秘和热爱的童趣情态，而这一切都包含在三拍子充满摇曳感的旋律中。唱、读、小提琴独奏、画作······一切姊妹艺术都表现了如此深情的“大海”之美。
学情分析：
小学二年级的学生，对任何事物都充满兴趣，对于音乐知识的了解比较浅显，在教学过程中应以常规为重点，注重培养学生良好的音乐学习习惯，一听、二唱、三看、四动，在活动中感受、在体验中成长，在丰富、有效的音乐课堂中激发学生对音乐学习的兴趣与热爱。
教学目标：
（一）情感态度与价值观：
1.在歌曲学习中，感悟《大海》词曲中蕴含的美，培养学生从小热爱大自然、保护大海的道理。
2.在音乐学习中能够真正走进音乐，了解音乐，在音乐实践中学会鉴赏音乐、聆听音乐。
（二）过程与方法：
1.完整而充分地聆听音乐作品，获得愉悦的感受与体验，通过运用朗诵、演唱、编创、绘画等综合艺术形式表现歌曲《大海》。
2.利用集体表演、小组合作等形式，培养学生良好的合作意识和在群体中的协调能力。
（三）知识与技能：
1.学唱歌曲《大海》,掌握三拍子歌曲的强弱节奏，体会三拍子摇曳的感觉，能用优美的声音自信地演唱歌曲《大海》。
2.能够在律动、歌表演等活动中与他人合作。
教学重点：通过读、唱、创编等综合艺术手段表现歌曲《大海》。
教学难点：有表情地、自然地表现歌曲。
教学准备：多媒体课件、钢琴、海浪鼓等。
教学过程：
组织教学
1.师生问好歌。
2.让学生闭上眼睛聆听歌曲《小小的船》导入。
师在听歌的过程中演奏海浪鼓,引导学生感受来自大海的声音。
3.揭示课题——大海。说说我们认识的大海形象。
【设计意图】在学生熟悉的歌曲中加入海浪鼓的声音，让学生感受大海的宁静与宽广,鼓励学生用自己的语言描述对大海的印象。
二、新课教学
1.听听、看看