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3.学会使用比较级谈论个性和特征并与人物进行比较对话。
4.完成本课时的听力内容并按要求做题。
三、课型：听说课
一、热身（Warm-up）
1.教师让学生对照单词表完成1a任务：将形容词与其相对应的反义词配对连线。
2.教师核对答案，并讲解单词意义及教读单词。
二、导入（Lead in）
教师：本课时我们将学习形容词的比较级的构成和在简单对话中的运用。
三、呈现（Presentation）
1.教师在黑板上绘制图表，并依此将1a中的形容词及其比较级填入，并教读。如下图：
2.教师呈现1b主题图，教读图中的对话，然后让三名学生分角色表演1b主题图的对话，讲解比较级的构成并要求学生重点掌握比较级句型。
3.教师让学生完成1b听力任务。
4.教师让学生完成1c任务，并挑几组在全班表演。
5.教师让学生完成2a和2b听力任务，然后核对答案。
6.教师让学生朗读2a、2b听力材料并背诵。
7.教师让学生两人为一组，分别扮演学生A和B进行问答表演，然后点几组学生表演2c问答对话并作点评。
8.教师让学生完成2d任务:分角色表演对话。
9.教师让学生朗读Grammar Focus 中的句型。
四、解释(Explanation)
1.Sam has longer hair than Tom.
萨姆的头发比汤姆的长。
(1)这是一个含有形容词比较级的句子。比较级用于两者或两类事物的比较，意为“更……，较……”。通常用从属连词than连接，表示比较。如：
She has more book than he.她的书比他的多。
(2)than是从属连词，意为“比……”，用于形容词、副词的比较级之后，引出比较的对象，并且比较的对象前后要一致。如：
Our school is bigger than theirs.
我们的学校比他们学校大。
(3)比较级的结构：A+have/has+形容词比较级+名词+than+B；A+be+形容词比较级+than+B。如：
I have longer hair than she. 我的头发比她的长。
2.—That's Tara,isn't it? 这是塔拉，是吗？
—No,it isn't.不，不对。