花城粤教2011课标版（简谱）《歌曲《大海》》优质课教案下载

花城粤教2011课标版（简谱）《歌曲《大海》》优质课教案下载

重点、难点：

1.f”，及渐强、渐弱的在歌曲中的表达。

2.学生进行鉴赏能力的培养和情感表达。

媒体准备：多媒体、电子琴、录音机、打击乐器等。

课时分配：一课时

教学过程

一、组织练习：

听音乐做动作，按位置坐好。

二、导入新课：

1.教师朗诵诗词，“海纳百川，有容乃大”潮起海天阔，扬帆正当时“等等、、问学生：是描绘什么的？然后导入歌曲《大海》，请学生也自己用积累的关于赞美大海的诗词或者句子。

2.听听、读读，感受歌曲旋律。

（1）师：大海那么美，我们安静欣赏一首独奏曲《大海》。

师：播放小提琴独奏《大海》，请安静地闭上眼聆听（并说其旋律特点，出什么乐器演奏。）紧跟着，教师进行配乐朗诵。

（2）出示大海歌词，请同学加上伴奏音乐有感情的轻声朗诵。（展开对大海的描述，感觉语言美。）

3.学唱歌曲。

（1）用：“呜”来模唱一下这首歌曲旋律。（要求学生做一些身体摇摆等的动作表现曲子的优美，体验三拍子的特点。）

（2）跟随老师来做手势（手号）边唱边用手势巩固音高，学唱歌谱。

（3）听录音范唱一次，教师范唱一次，学生认真聆听。

（4）把歌词加在旋律里唱一唱，注意声音优美，

（5）学生跟教师的电子琴范唱歌曲。一边唱一边做手势。（手号）

4.师生互评，培养学生自我评价的能力。例如：觉得自已唱得怎样？谁唱的比较好？为什么？怎样表现好？随时抽查部分学生，让学生站起来进行示范演唱。

5.教师用电子琴演奏、学生用小锣、碰钟、等沙锤等敲击乐器为歌曲伴奏， （教师先进行示范，然后再请10名左右的学生上到讲台学习，模仿）

6．图画表现大海的美。让学生展示自己绘画大海的作品。

7、全体学生起立，一边律动一边演唱歌曲，将课堂推向高潮。

三、小结