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二年级下册（2013年12月第2版）《歌曲《哈哩噜》》集体备课教案优质课下载
学情分析
歌曲《哈哩噜》是一首富有拉丁美洲风格的歌曲,描绘了特立尼达人民载歌载舞的热闹场面,表现了当地人民乐观奔放的性格。歌曲以这一节奏动机贯穿始终,这一节奏特点充分体现了拉丁美洲人民热情奔放的性格特点。歌曲为一段体结构,短小精悍,所用的音乐材料十分简洁,在每个乐节尾部使用的切分节奏“X?X”,伴奏“X?X”的设计,以及在第四乐节开头出现的“XX?X”切分节奏,使歌曲别具特色,饶有情趣。
教学重难点
教学重点：通过学唱歌曲《哈哩噜》,学生能体验歌曲中富有拉丁美洲的节奏特色，进而体会特立尼达民族中所表现的音乐风格特色,并做出律动。
教学难点：学生能够掌握X?X?X”切分节奏,并用轻巧并且富有弹性的声音演唱歌曲《哈哩噜》,能够自由设计动作或伴奏进行歌曲表演。
四、教学过程
音乐律动：播放背景音乐《哈里噜》。
情境导入：简介拉丁美洲、特立尼达，学唱歌曲。
学唱歌曲《哈里噜》：
初听--复听--带着问题去听--加上动作律动、再次感受音乐情绪、速度等。
讲解拍号、重难点节奏并按节奏读打歌词。
学唱歌曲（跟音乐模唱--跟琴唱--师教唱并及时纠正音准）。
小游戏：接龙对唱、点评、课堂反馈。
五、音乐拓展
编创并加入自己喜欢的动作，跟着音乐一起律动、体验特立尼达人民载歌载舞的热闹场面。
六、课堂小结
谈谈你们这节课的收获吧,小结。