花城粤教2011课标版（简谱）《歌曲《哈哩噜》》优质课教案下载

花城粤教2011课标版（简谱）《歌曲《哈哩噜》》优质课教案下载

?1、能用轻快活泼、优美连贯声音正确演唱歌曲《哈里噜》

2、运用体态律动集体舞表演歌曲，培养学生良好的合作意识和在群体中的协调能力。

3、通过速度的变化感知歌曲的不同情绪? 。

二、教学重点：

1、感受音乐并用欢快的声音完整正确演唱歌曲《哈里噜》

2、运用体态律动集体舞表达歌曲内容 。

三、教学难点：

1、切分节奏?×××的掌握。

2、完整正确演唱歌曲以及律动表现 。

四，教学过程：

、律动导入：

欢迎同学们来到曹老师的音乐课堂，首先让我们随着欢快的音乐动起来。请同学们模仿老师动作。（边做动作边指导学生动作有高有低）

同学们，伴随着一首欢快活泼的音乐，开始了今天我们这堂音乐课。在遥远的中美洲有一个小岛，名字叫特立尼达，那里濒临海洋，风景秀丽，那里的人们能歌善舞，热情奔放，你们看（播放课件）

（二）.师：小朋友，特立尼达美不美？你想去吗？在出发前我们先学个舞蹈，作为礼物送给那里的小朋友好吗？

轻轻喊口令，8拍一组动作。1234双手叉腰原地走动，56举手呼唤的动作，78拍手。

先慢后快，再加上搭肩。然后配上伴奏音乐。（前奏两个八拍，做完四组原地不动休息两个8拍。熟练后，老师带着同学们围着教室边走边模仿见到特立尼达小朋友的情景。）

(三)，刚才学习律动的过程中不知不觉老师把今天要学的这首歌《哈里噜》播放给同学们听了，你们注意到歌声中唱到了什么？

初听：让我们静下来仔细聆听，看看哪个同学的耳朵最灵，能把每个歌词都捕捉到，然后告诉大家。

复听：第一段和第二段只有两个字不同，谁能听到？这首歌反复出现最多一个词是什么？

(唱歌，跳舞，哈里噜)

今天我们学习的歌曲就叫哈里噜。

教师板书课题《哈里噜》

设问：歌曲中反复唱的“哈里噜”是什么意思？

师：哈里噜原来是在特立尼达民族人民高兴时喊出的声音，这样的歌曲一定唱起来很有趣！

那下面老师把歌曲完整唱一遍给你们听。听完后请同学们给老师一个评价。老师演唱完毕谢谢同学们的鼓励！