《歌曲《哈哩噜》》优质课教案下载

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教学重点：用快乐的情绪表演歌曲，歌曲中X X 的地方能随着音乐正确的拍手。

教学难点：能较好地把握歌曲的音准、节奏，准确地演唱歌曲。学会拉丁美洲音乐特有节奏型：X XX X0 。

教学课时：1课时。

教学用具：多媒体课件、电子琴。

教学过程：

一、课堂导入：

1.学生听音乐进教室：学生随着欢快的音乐进入教室。师生问好。（放歌曲《哈里罗》伴奏音乐,师生准备上课。）

2.聆听歌曲《哈哩噜》，并数一数歌曲中一共有几个哈哩噜。

3.了解特立尼达和多巴哥及当地著名乐器，感受拉丁美洲音乐风格。

（2）欣赏特立尼达风景，了解当地风土人情。

（3）介绍当地著名乐器“钢鼓”，感受“钢鼓”音乐片段。

二、节奏练习。

1.节奏游戏。

（1）出示三条已学节奏型，学生分组拍打。

（2）出示拉丁美洲音乐特有的节奏型：X XX X0 ,学生学习拍打。

（3）学生用自己喜欢的声音，模仿X XX X0 节奏。

三、学习歌曲。(1)聆听歌曲，学生找出X XX X0 节奏型。

（2）理解“哈里噜”含义，有节奏的朗读歌词，在“哈里噜”后拍手。

（3）跟着范唱拍手、小声唱。

（3）跟电子琴伴奏演唱，注意音准、节奏。

（4）互动合作：a.教师演唱前半部分，学生演唱后半部分。

b.学生演唱前半部分，教师演唱后半部分。

c.女生演唱前半部分，男生演唱后半部分。

（5）学生完整的演唱歌曲。

四、表现歌曲。