花城粤教2011课标版（简谱）《歌曲《学我做》》公开课教案下载

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2学情分析

针对小学二年级的学生喜欢上音乐课，活泼好动的这一特点，在教学方法的选择上，我注重营造愉悦、欢快的学习氛围，主要采用游戏的形式，运用多种律动游戏增强学生参与的广度和深度，让学生在玩中体验，玩中创造，使他们在亲身体验中进行有效的学习，保持他们学习音乐的欲望和兴趣，从而提高学习效果。

3重点难点

教学重点：指导学生唱准歌曲并律动。

教学难点：引导学生创编歌词并律动。

4教学过程

活动1【活动】一、组织教学，师生问好！

1 2 3 4 ｜5 －｜ ｉ 5. ｜ｉ 5. ｜5 4 3 2｜1－‖

师：同 学 们 好！（生）您好 ！您好 ！ 老师，您 好！

活动2【导入】导入

导语：同学们，今天老师给大家带来了一样小玩意，想知道是什么吗？（生:想）好，老师叫一个同学上来摸一摸，猜猜看。

（一）出示礼物袋，指名摸猜小玩意（镜子），激发兴趣。

导语：猜对了，老师给你们照照镜子，看看有什么发现？（生：……）对了，从镜子里我们可以发现：你哭，它也哭；你笑，它也笑；你坐好，它也坐好，很好玩吧？好，接下来，我们就来玩一个“照镜子”游戏，老师当“大镜子”，同学们当“小镜子”，呆会，无论老师做什么，说什么，同学们都学着做，好吗？（生：好！）

（二）游戏：“照镜子”

1、师做几个动作、节奏、手号，学生模仿。

2、指名学生出题做动作，其他同学模仿。

导语：这游戏太好玩了，接下来，我们继续用“照镜子”的形式来学习新歌，题目叫《学我做》。

3、引出课题：学我做

活动3【讲授】三、新歌学习

导语：好，听听这首歌是什么拍子，又是带着怎样的情绪来唱的？

（一）学歌

1、初听歌曲，感受音乐情绪，感受三拍子的规律特点。

2、拍拍三拍子的强弱规律和学习三拍子的指挥。

3、师按节奏领读歌词，生跟读。

4、生轻声跟录音哼唱。