二年级下册（2013年12月第2版）《歌曲《学我做》》集体备课教案设计

二年级下册（2013年12月第2版）《歌曲《学我做》》集体备课教案优质课下载

二、教学重点、难点

1.音准、节奏、体会三拍子的强弱关系。

2.即兴表演唱和动作协调能力。

三、教学准备

课件、钢琴、奥尔夫乐器。

四、教学过程

（一）组织教学

师生问好！

（二）谜语导入

他像我，其实不是我，我瞪着他，他瞪着我。（打一生活用品）《照镜子》

师：在上课之前老师想和大家一起玩一个游戏，游戏的名字叫“照镜子模仿秀”。

（1）老师做什么或唱什么请同学们模仿老师做一样的动作。

（2）游戏真好玩，我们不要让游戏停下来老师请几名学生来做小老师，考考你们全班同学模仿动作。

(3)加大模仿难度，播放音乐（学我做的伴奏），学老师做动作。

（三）学唱歌曲

教师：同学们，你们刚才学老师做的真棒!有一首歌叫《学我做》。（板书课题）

（1）初听歌曲，思考问题？

①这首歌是什么拍子的呢？请同学回答，（板书三拍子的强弱规律）用不同的动作表现强弱。

= 2 ﹨ GB3 ② 我们知道四三拍的强弱规律，你们知道四三拍的挥拍图示，没关系老师告诉你们（PPT）出示，老师带学生练习挥拍图示。

再听示范曲，思考问题？（第1遍：动作拍强弱:、第2遍挥拍图示）

①同学们你们认真看看。这首歌的音乐结构跟我们学过的音乐结构有什么不同。（歌曲哪些是老师唱，哪些是学生唱，哪些是齐唱）

（3）按节奏朗读歌词。（注意强弱）

（4）通过范听歌曲和朗读歌词，你们有没觉得哪两句比较难唱和比较容易混淆的。（板书重点，难点句子，找出不同的地方）。

（5）训练这两句，跟琴唱。

（6）跟琴学唱全曲。