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《歌曲《学我做》》优质课教案下载
二、过程与方法目标：
在模仿、模唱的基础上掌握歌曲的基本节奏，再进行创编歌词和动作。
三、知识与技能目标：
1.通过学唱歌曲《学我做》，巩固和复习C大调7个音符的唱名与音高概念。
2.让学生在歌唱、律动等活动中进一步巩固节拍、速度、节奏等音乐要素。
3.通过引导、启发和模仿，初步培养学生创编歌词和动作的能力。
教学重点：
通过旋律模唱，巩固C大调7个音符的唱名与音高概念。
教学难点：
初步培养学生创编歌词和动作的能力。
教具准备：
多媒体课件、电子琴、创编素材卡片
教学过程：
课前演唱《音阶歌》
一、游戏导入
1.猜谜语
你哭它也哭，你笑它也笑，你问它是谁，只有你知道。（镜子）
问：镜子有什么作用呢？你每天都会照镜子吗？
过渡语：接下来，我们一起来玩“照镜子”的游戏，你们都来当我的镜子，好不好？
2.照镜子
①模仿动作
a.师“我做什么动作，你们就要跟着我做什么动作。（三拍子的声势动作、三拍子指挥的动作）
b.节奏模仿
X X X X │
X X X X X │