二年级下册（2013年12月第2版）《歌曲《学我做》》优质课教案下载

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3、培养学生即兴表演演唱和动作的协调能力。

教学重点：

1、音准、节奏、体会三拍子强、弱、弱

2、演唱和动作的协调能力。

教学准备： 录音机、教学用书、挂图、乐器

教学过程：

一、 学生在《学我做》音乐中进入音乐室 坐下后，一边听《学我做》音乐一边打拍子，打出强拍，判断出歌曲是二拍子还是三拍子。

二、师生问好

三、 游戏导入

1、请你跟我这样做

师：今天老师想和同学们一起来做一个游戏：请你学我这样做，大家一起来试一试。 请同学出题，做一个动作，其他同学来模仿，并猜出是什么动作，和做这个动作时会发出的声音，2、 老师出题

师： 同学们刚才的表现真棒！老师也想加入到你们当中来，你们看看能不能模仿我做的几个动作、节奏、手号。

动作：拍手X X

学生回答：拍手 节奏：XX XX X ， XX XX X ，学生比赛模仿 手号：56 54 3|56 54 3|

四、新歌学习

1、今天老师给你们带来了一首特别好听的歌曲，一起来听一听。

2、打节拍熟悉歌词。

3、教唱歌曲

【1】、学习歌曲前半部分： A、老师走到谁面前谁就学我这样一起做一起唱（原唱音乐，两遍）。 B、在第二段歌词中，再着重教授3/4拍子的指挥方法。

【2】、学习歌曲后半部分 跟着钢琴模唱歌曲后半部分

【3】、表演歌曲后半部分 学会之后请学生边唱边起舞。然后请跳得好的学生带领全班学生一起跳起来。（完整跳两遍）。

五、创编歌词

1、学生小组讨论，创编歌曲前半部分歌词：想一想：还可以边唱边模仿两个动作歌词加声音，先做动作大家猜，然后一起唱出来。

学我拍球 学我拍球 嗵嗵……

学我游泳 学我游泳 哗啦啦....