二年级下册（2013年12月第2版）《歌曲《学我做》》精品优质课教案设计

二年级下册（2013年12月第2版）《歌曲《学我做》》精品教案优质课下载

唱会歌曲《学我做》，并创编合适的律动或歌词和老师一起做唱游活动。

教学重点：

能熟练的演唱歌曲《学我做》

教学难点：

歌曲的创编

教学方法：游戏法、练习法、合作讨论法

教学过程：

导入

复习手号和歌曲《音阶歌》

【设计意图】复习和巩固音阶，帮助学生进一步稳定音高。

游戏“模仿秀”。

师：今天，老师想和同学们一起做一个游戏：“模仿秀”，就是我做一个动作，你们来模仿。下面请一个同学来跟老师一起示范。（师生示范）。

同学出题，师生一起模仿。

老师出题，学生模仿。

动作模仿：教师做伸懒腰、弯腰、吃苹果、拍手的动作，学生模仿，要求嘴巴不能发出声音，是模仿表情、动作，表示笑声，所以教室要保持安静。（播放伴奏）

单音和音组模仿（呜）：111、333、555-（135）,222、444、666-（246），444、666、iii -（46i）

歌谱模唱：13 5 5 | …随后教师出示歌谱（《学我做》的前部分），并随琴一起唱唱。

【设计意图】模仿秀游戏从动作模仿过渡到歌谱的模仿，放松和活跃学生的身心；单音和音组模仿，除了进一步帮助学生建立和巩固音高概念，还可以引导学生初步建立和弦概念。

歌曲学习

今天，老师带来了一首歌，歌曲也是和模仿有关，歌名是《学我做》。（板课题）

1、听听

歌曲是几拍子的？大家一起拍一拍。

3/4 强 弱 弱

并简单学习指挥 。

歌曲的演唱方式有什么特点？（老师一句，学生一句，模仿的特点）