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花城粤教2011课标版（简谱）《歌曲《数蛤蟆》》教案优质课下载
重点、难点：
学唱歌曲《数蛤蟆》，并有感情的演唱。
理解歌词，编创歌词。
根据音乐形象，用打击乐器为歌曲伴奏。
教具准备：电钢琴、卡板纸、打击乐器。
教学过程：
激趣导入
听听、猜猜。
认识青蛙与蛤蟆。
随伴奏律动。
新歌教学
听听、拍拍。
通过情景游戏导入，引导学生学会节奏。（出示节奏卡片）
听听，哼哼。
师弹乐句用“la”示范哼唱，让生模范哼唱。
听听、读读、唱唱。
（1）情景导入：初次完整的聆听音乐，提问：听完心情是怎么样的？
（出示课题）
感知拍子：我们来数数歌曲是几拍子的？
师范唱：认真的听听歌曲里头唱了小蛤蟆什么部位？
读歌词，理解歌词。
讲解“蛤蟆不吃水”、“水上漂”衬词“花儿梅子希”。
（5）熟唱歌曲。
三、拓展延伸
唱唱、创创。