《歌曲《数蛤蟆》》优质课教案下载

《歌曲《数蛤蟆》》最新教案优质课下载

情感态度与价值观目标：感受四川民歌《数蛤蟆》活泼、有趣的风格特点，懂得保护地球动物。

教学重难点

重点：能用自然、正确的发声方法轻松愉快的声音演唱歌曲。

难点：

听辨歌曲中旋律、节奏相同的乐句，创编歌曲、小乐器伴奏；

通过表情、语气和歌曲创编感受歌唱的魅力。教学课时：1课时教学过程与方法

一、组织课堂

（一）师生进行有节奏地问好。

二、导入新歌

（一）唤醒身体，天性释放，故事热身。

周末的一天早上，我被妈妈叫醒了，原来今天要去动物园玩，于是，我赖在床上伸了个懒腰a---,穿衣服ci---,穿袜子ci---，刷牙si---，吃早餐，跑步去坐公交车he-he-he-he-，到了动物园，我首先看到了威武的狮子，我在侧栏边叫它shi-zi-，突然它向我扑过来，吓了我一大跳a---，于是我就走开了，来到了池塘边，听到了青蛙的叫声，真好听!gua –gua –gua- gua-

(二)导入

1、青蛙有个好朋友,外形跟它长得很相似,你们知道它是谁吗?(蛤蟆)

2、(课件出示蛤蟆图片)解释蛤蟆。也是属于蛙类的一种,它虽然外形相对丑陋些,但是,它和青蛙的本领一样大,都是捕捉害虫,保护庄稼的小能手。我们要爱护它、保护它。我们民间有很多歌唱蛤蟆的歌曲，其中就有一首四川民歌《数蛤蟆》非常好听！

三、歌曲学唱

（一）引入四川民歌——《数蛤蟆》

1、带着老师的问题听范唱录音。

思考:歌曲的情绪是怎样的?歌曲唱了什么内容？

2、领读歌词。

(1)师:下面我们跟节奏来读读歌词。

解释:“花儿梅子兮,水上漂”。

老师提问:你们知道“蛤蟆不吃水,它吃什么了?

解释:蛤蟆不吃水,它是因为吃害虫了。庄稼没有了害虫,自然就是一个丰收的太平年。我们要用什么样的心情来演唱歌曲呢?(欢快、活泼,高兴的心情演唱)

3、学唱歌曲

(1)教唱旋律