《歌曲《捕鱼歌》》公开课教案下载

《歌曲《捕鱼歌》》公开课教案优质课下载

唱好歌曲中的轮唱。

教材分析

《捕鱼歌》是一首二拍子的台湾山地民歌，五声宫调式，一段体结构，由4个相同节奏的乐句组成。歌曲表现了台湾渔民不怕艰险和对生活充满热爱的乐观主义精神。通过这首歌的学习，让学生了解台湾的地理位置、风俗习惯等人文知识，并认识到台湾自古以来是中国不可分割的一部分。

教学过程：

（一）节奏导入

播海浪视频，请同学观察，提问看到什么？（海浪）

师说：今天老师想带大家出海捕鱼，那出海得先学划船，跟老师一起学一学。

3、请同学模仿划船动作，注意节奏的重拍位置。

4、听范唱，生做划船动作为歌曲伴奏

导入语：一天早晨，天气晴朗，海面上风平浪静，正是出海打渔的好时机。有一群渔民要出海捕鱼，可是遇到了一个问题，没有人为他们划船，怎么办呢？渔民们想邀请在坐的同学们一起划船呢。

5、播第一段歌词，生做画船动作伴奏，口念节奏：嗨 哟|依哟依哟|

提问：划船最重要的是什么？（力量统一，保持平衡，才能划得又快又稳）

强调突出重拍

6、渔民们很感谢同学们的帮忙，在刚才划船的过程中，大家有没有留心听，渔民们唱了什么歌？

7、让我们再听一遍歌曲，渔民们捕到鱼了吗？他们的心情如何？（捕到了，渔民很高兴）

介绍台湾和歌曲背景

8、为了感谢同学们的热心帮助，渔民们要把这首和他们生活息息相关的《捕鱼歌》完整的演唱一遍给大家，请同学边听边想，歌词有几段，每一段歌曲唱了什么内容 (生答)

（二）学唱歌谱

1、学唱即歌谱

导入语：出海捕鱼的人们，最担心什么？（海上风浪太大）今天，老师也带来了几条海浪，请同学们找一找，哪一条海浪起伏最大？

师出示海浪（即歌曲旋律）,同学听音乐画旋律线。

2、边听边画旋律线，找出那一句旋律起伏最大？（第三句）

3、重点练唱第三句，八度音程和附点音符。

4、师生交替唱歌谱。

5、生完整练唱歌谱。