花城粤教2011课标版（简谱）《歌舞曲《金孔雀轻轻跳》》优质课教案下载

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2、让学生初步了解我国少数民族之一——傣族的风土人情，掌握歌曲清新、优美的风格，加深对民族音乐的热爱。

3、通过歌曲《金孔雀轻轻跳》的学习，从音乐中感受所描绘的动物形象，再用自己喜欢的方式表达对孔雀的喜爱，更加的热爱大自然，热爱生活。

教学重点:

1、感受傣族风格的歌曲，了解傣族的风情；

2、引导学生用优美柔和的声音演唱歌曲《金孔雀轻轻跳》。

教学难点:

从音乐中感受孔雀优美的形象，并用自己喜欢的方式表达对孔雀的喜爱。

教学过程：

组织教学

师生问好

创设情境导入

1、师：同学们，音乐小火车即将要开动了，请还没上车的乘客抓紧时间上车，看今天的音乐小火车要把我们带到哪里呢？

（播放舞蹈《雀之灵》）

师：哇，同学们，原来音乐小火车带我们来观看节目了呢！

通过刚才的舞蹈片段设问引入:同学们,你们刚才看到的这段视频是我国著名的舞蹈家杨丽萍表演的舞蹈，那她想表现的是什么动物呢?

生回答:孔雀。

3、师：是的，她用柔嫩的腰肢,灵活的手指,轻盈的双脚，把孔雀表现得活灵活现。那今天就让我们和美丽的孔雀一起度过这快乐的一节音乐课吧!

4、师问:你们知道孔雀生活在什么地方吗?

生回答，师总结。

孔雀生活在被称为“动植物王国”、“药材之乡”的云南省西双版纳傣族自治州,这里是孔雀之乡,它是傣族的象征。

5、看孔雀

现在老师就请同学们到傣族人民最喜爱的“孔雀园”参观,这里有许多的孔雀，孔雀最爱比美了，我们大家一起来和它比一

比!(学生模仿孔雀的动作，教师可提示)

6、探究孔雀的其他舞蹈动作:如走路、开屏等并模仿动作。

7、现在就让我们一起随音乐跳起来吧!