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花城粤教2011课标版(简谱)《歌舞曲《金孔雀轻轻跳》》教案优质课下载
3.通过创编情境,培养学生的合作精神及丰富的想象力和创造力。
教学重点:指导学生有感情的演唱歌曲。
教学难点:从音乐中感受孔雀优美的形象,并用自己喜欢的方式表达对孔雀的喜爱。
教学准备:多媒体、电子琴
教学过程:
一、导入
猜一猜:请同学们观看舞蹈视频片段,猜出是哪个少数民族的舞蹈?
二、介绍傣族
1.观看傣族民俗风情片的视频。
师:瞧,热情的傣族人在等着我们呢,让我们一起来欣赏他们的家乡吧!
2.师小结。
傣家人对水有着特殊的感情,他们还有一个特殊的节日叫泼水节。傣族主要居住在我国云南省,由于气侯及自然条件关系,那里的孔雀很多,傣族人很早就有饲养孔雀的习惯,边疆地区的傣族人住“干栏式"竹楼,那里的妇女身着紧腰窄袖短衫,下着筒裙,他们喜欢用纱线和丝线制成风格古朴、色调鲜艳的傣锦,图案纹样及色彩都有着某种象征意义,比如孔雀图案象征吉祥,大象图案象征五谷丰登。他们还有着自己本民族的语言,比如把小男孩叫小卜少,小女孩叫小卜冒。傣家人能歌善舞,他们还有着特色乐器葫芦丝和象脚鼓。
三、学唱歌曲
1.初听歌曲,歌曲里唱的是什么内容?
师:这么有特色的乐器,要是有歌声多好啊!听,傣族的小朋友唱起来了。
2.再次聆听歌曲,感受歌曲是什么情绪?是几拍子的歌曲?
3.二拍子的强弱规律是什么?
4.出示节奏条。
5.有节奏地朗读歌词。
6.小声地用lu跟琴模唱旋律.
7.教师教唱曲谱。
8.跟琴唱第一段歌词。
9.纠正错误的地方。
10.完整演唱第一段歌词。
11.跟琴唱第二段歌词。