《歌舞曲《金孔雀轻轻跳》》集体备课教案设计

《歌舞曲《金孔雀轻轻跳》》集体备课教案优质课下载

（2）学生通过亲身参与聆听演唱、律动等艺术实践活动，并运用观察、比较和练习等方法进行模仿，积累感性经验，为音乐表现和创造能力的进一步发展奠定基础。

2．知识与技能

（1）用柔美的声音，有感情地演唱歌曲。

（2）让学生在歌唱、律动音乐活动中掌握与学习孔雀舞的基本动作。

3．情感态度价值观：

（1）让学生在体态、歌声中来感受傣族风情，感受孔雀之美，培养学生有浓厚的兴趣学习歌曲。

（2）通过聆听、学唱歌曲《金孔雀轻轻跳》，感知音乐中傣族风格和情感，提高学生音乐审美能力，陶冶高尚情操。

教学

重点1.通过感受傣族音乐风格，学唱歌曲《金孔雀轻轻跳》。

2.有感情地演唱歌曲，并能模仿孔雀舞的动作随音乐边唱边舞。

教学

难点模仿孔雀舞的基本动作。课前

准备课件、教学欣赏带、钢琴。教学

课时1教 学 过 程备 注组织教学

1.师生问好。

2.课前三分钟。

二、新课导入

1.播放歌曲《金孔雀轻轻跳》的音乐伴奏，老师随音乐轻轻起舞，跳傣族舞，让请学生猜猜老师是模仿哪个小动物？

2.播放图片，介绍傣族的风土人情，引出课题。

【设计理念】新课标指出“采用歌、舞、图片、游戏等相结合的手段进行直观教学，激发和培养学生对音乐的学习兴趣”使学生更能深切的体会到傣族是一个能歌善舞的民族。

三、新课学习

学习歌曲

1.初听歌曲，感受歌曲的情绪。

2.复听歌曲，跟着音乐轻轻唱。

【设计理念】新课标指出“聆听中国民族民间音乐，了解有代表的地区和民族的民歌、民间歌舞、民族乐器乐曲，体验其不同的音乐风格”。通过让学生初听歌曲，体验傣族民歌的音乐风格，为后面的学习歌曲打下基础。