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花城粤教2011课标版(简谱)《歌舞曲《金孔雀轻轻跳》》优质课教案下载
一、通过表演歌曲《金孔雀轻轻跳》,从音乐中感受所描绘的动物形象,理解本课主题——美丽的动物。
二、用优美的歌声有感情地演唱歌曲,学习并表演傣族舞蹈动作;初步了解傣族音乐及民俗;加深对民族音乐的喜爱。
三、积极与同学合作编创一定的情境,表演歌曲的内容及自己的想象。
学情分析:
“好奇、好动、善于模仿”是儿童的身心特点,所以本课通过观察孔雀的特征以及老师的舞蹈,启发学生模仿孔雀舞的基本动作。通过欣赏老师的示范,观察图片,发挥想象。充分调动学生的积极性,模仿学习孔雀的动作。低年级的学生唱歌很多都是喊歌,所以我要积极引导学生唱得轻唱得美。尤其是很多一字两音,他们会唱错,要多跟琴唱。
教学重点:
一、感受傣族风格的歌曲,了解傣族的风情。
二、启发学生初步用优美的声音演唱歌曲《金孔雀轻轻跳》。
教学难点:
一、从音乐中感受孔雀优美的形象和从容的步态。
二、培养学生爱护动物、保护环境的思想。
教具准备:电子琴、葫芦丝、多媒体课件
教学过程:
一、组织教学
1、师生问好
2、情景导入
3、下面我们就一起来欣赏美丽的孔雀(幻灯出示孔雀图片))
二、傣族风情介绍(点击课件去感受和聆听傣族的音乐,插放图片配音乐伴奏)
1、多媒体介绍傣族的一些风情习俗
⑴点击图片进行解说傣族。
⑵点击图片进行解说泼水节
⑶播放课件图片(播放乐曲《月光下的凤尾竹》,
2、介绍葫芦丝
傣族是一个能歌善舞的民族。接下来请同学们看一样傣族最具民族特色的乐器:葫芦丝。葫芦丝是傣族的特色乐器,因为音乐优美,所以很受傣族人的喜爱。同学们想不想听一听葫芦丝现场吹奏的声音呢?
3、老师用葫芦丝吹奏傣族的歌曲《金孔雀轻轻跳》(好听吗?掌声在哪里?)