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《歌舞曲《金孔雀轻轻跳》》精品教案优质课下载
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教学策略充分运用多媒体让学生了解多元民族文化，了解民族音乐及舞蹈。激发学生学习兴趣。教具学具媒体准备多媒体，钢琴，葫芦丝，打击乐器等教 学 过 程教学程序教师教的活动学生学
的活动教具、学具以及媒体运用教与学的评价手段运用教学环节设计意图导入阶段演奏葫芦丝乐曲《月光下的凤尾竹》，欣赏孔雀的美丽身姿（热爱动物，热爱自然）聆听，欣赏，发现美多媒体，葫芦丝吸引学生，激发兴趣展开阶段听音乐范唱，初步了解歌曲的内容。
再次感受音乐，并随音乐把2拍子的强弱规律用肢体表现出来。
用LV模唱歌曲，感受歌曲的优美旋律。
跟钢琴学唱歌曲。
合伴奏，用小器乐为歌曲伴奏。
观看孔雀舞视频，学习孔雀舞的基本动作。并为歌曲编创简单的舞蹈动作。
为歌曲伴奏伴舞。感受音乐
肢体律动感受音乐
用优美的声音演唱歌曲
看视频学习孔雀舞基本动作，讨论如何为歌曲编舞多媒体，课件采用实时
评价感受音乐美的同时了解多元民族文化。通过观看和学习傣族舞蹈的基本动作，激发学生对民族音乐、舞蹈及生活的热爱。拓展阶段欣赏男孔雀舞，象脚鼓舞，进一步了解傣族舞蹈欣赏，讨论舞蹈源自哪里？多媒体采用实时
评价激发学生对音乐、舞蹈及民族文化的探索结束阶段一起回忆所学的内容学生谈自己的感想体会了解学生这节课学习情况，从中进香课堂教学反思和总结教学反思和小结课后反思