三年级下册（2014年12月第1版）《观看《梦中的额吉》》公开课教案下载

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教学重点：通过欣赏歌曲么梦中的额吉》和观看草原小歌手乌达木的感人故事，让学生懂得珍惜父母的爱，做一名快乐、坚强、爱学习的小学生。

教学难点：理解歌曲的拍子、速度和情绪，有感情的演唱歌曲。

教具：多媒体

教学过程：

一.导入教学 听辨乡音

1.师：同学们都知道，我国是一个多民族的国家，每个民族每个地方都有自己独特的文化特色和韵味的民歌，下面我们来听辨几首歌曲，请你们想一想，它们分别是哪个地方的民歌？歌名是什么？

2.播放歌曲音频

台湾民谣《捕鱼歌》

朝鲜族民歌《桔梗谣》

重庆民歌《太阳出来喜洋洋》

3.小朋友们真棒，回答的完全正确，接下来我们将要学习的这首歌曲，又是哪个地方的呢？让我们一起来听一听，看一看，说一说，好吗？

二.欣赏图片 了解蒙古

1.听蒙古民歌《梦中的额吉》，播放蒙古风土人情的图片。

2.教师简介蒙古族。

a.蒙古族素有音乐民族之称，也称为马背上的民族，他们的民族民间音乐有三大宝：马头琴、呼麦、长调与短调。

b.蒙古族的传统体育项目，也称“好汉三技艺”：摔跤、赛马、射箭。

c.传统的舞蹈有盅碗舞、筷子舞、摔跤舞等。

d.主要的节日有：那达慕大会

三.学唱歌曲 感受情绪

1.让我们来听一听，草原小歌手乌达木给我们带来一首深情、忧伤的蒙古族民歌《梦中的额吉》，请小朋友们闭上眼睛认真聆听，听听他发自内心的呼唤。（播放《梦中的额吉》）

师：小朋友们，知道额吉是什么意思吗？（学生回答）

教师小结：音乐是不分国界的，音乐是全世界共同的语言，虽然我们刚才没听懂乌达木在唱什么，但是，我们有着相同的感受，对不对？

2.认识乌达木（播放《草原上的乌达木》）

3.再次听乌达木带有中文歌词的MV。

师问：这首歌曲表达了一种怎样的情感？