花城粤教2011课标版（简谱）《歌曲《瑶山乐》》精品优质课教案设计

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1.能认真聆听音乐，自然地、有表情地演唱歌曲。

2.能积极的参与课堂的互动，敢于表现自己。

3.通过活动，让学生感受民族音乐的魅力，体验民族音乐带给我们的愉悦，培养学生喜爱民族音乐的兴趣。

三、教学重、难点

1.体验民族音乐带给我们的愉悦，培养学生喜爱民族音乐的兴趣。

2.掌握2/4拍的强弱结构，能自然、有表情、欢快地演唱歌曲。

3.自主学习填唱歌曲的第二段一至八小节歌词，合作创编舞蹈动作。

四、教具准备

卡片、葫芦丝、电子琴、多媒体课件等

五、教学课时

一课时

六、教学过程

师生问好

课前热身：同学们，让我们用歌声和舞蹈开启快乐的音乐之旅吧！（播放音乐《幸福拍手歌》边唱边跳，活跃课堂气氛）。

师：同学们，你们表演的真好！老师献上一个节目，好吗？请同学们欣赏葫芦丝曲《瑶山乐》。

师：同学们，你们听了这首曲子有什么感受？（学生回答）

师：谢谢同学们的赞美。今天，老师做一次导游带你们去这个美丽的地方——瑶寨，去感受瑶族的人们的乐趣，出示题目《瑶山乐》。

激趣发声

师：来我们坐火车去咯！

1.练声(趣味练声曲)

师：12 34 | 5 - | 火车要开了

生：12 34 | 54 32 | 1 - | 呜……

师：12 34 | 5 - | 花儿好香啊

生：12 34 | 54 32 | 1 - | 啊……

师：12 34 | 5 - | 我们真高兴-