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三年级下册(2014年12月第1版)《歌曲《凤阳花鼓》》优质课教案下载
4、通过参与演唱、打击乐演奏等活动感受歌曲欢快、热烈的情绪,并表现出来。
学习重点:
学会歌曲,并积极参与演唱和器乐伴奏活动。
学习难点:
能在活动中准确把握歌曲,了解歌曲的演奏顺序。能与他人合作完成歌曲的演唱及演奏。
五、教学设计
四个环节:情境导入---感受音乐---学习歌曲---表现歌曲
一、感受音乐
完整聆听,整体感受音乐
介绍凤阳和花鼓的由来
节奏游戏,从简单入手,逐渐加深难度
①会念,会拍
②出示鼓,体会鼓的声音(短暂、有弹性的声音)
③学生用手指模仿,体会
完整聆听,师生配合第一次(鼓谱和演唱的配合)
完整聆听,师生配合第二次(二声部配合)
完整聆听,小声跟唱
学习歌曲
第一段学习
①教唱
②完整流程的演唱第一段
③情绪提示,理解歌词:朱皇帝
教师演唱歌曲的后半段,让学生理解歌曲
带着情绪演唱歌曲
第二段学习