花城粤教2011课标版（简谱）《欣赏《草原就是我的家》》公开课教案下载

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4、学习4/4拍子的强弱规律以及它的拍击法

学情分析

整个教学紧紧围绕主题“草原就是我的家”通过“看、说、听、唱、舞”的教学活动,采用多媒体的教学手段,向学生介绍蒙古的风土人情、民族服饰和“那达慕”及摔跤、骑马、射箭等运动项目。把学唱歌曲与蒙古舞蹈相联系的教学,让学生在音乐实践活动中感受蒙古音乐。

重点难点

1、听、唱、跳体验蒙古音乐的美。

2、唱准歌中大跳的旋律。

教具准备

钢琴、 课件 、鼓、奥尔夫乐器

教学过程

活动1【导入】律动

师:今天老师带大家去一个美丽神奇的地方,想知道去哪里吗？我先不告诉大家，一会儿到了你就知道了！今天我们不坐汽车、火车也不乘飞机，那让我们一起骑上马儿出发吧！。(听音乐做骑马动作)

活动2【活动】了解蒙古风情

(示图)师:来,看看我们到了哪里?（蒙古草原）图有上什么呢?

生:羊、马、房子、草原

师:这么美丽的地方,是蒙古族人民居住的地方,瞧:草原上有珍珠般的湖泊,成群的牛羊、马匹，还有一座座蒙古包就像天上的星星一样，洒落在草原上,孩子们景色美不美啊?（美）对，非常美，就连蒙古劳动人民在干活时，也喜欢喊着劳动号子干活，他们是怎么叫的呢？（嘿哟嗬哟……）

师生一起模仿喊着劳动号子（让学生感受4/4拍的强弱规律）

师:同学们做的真不错，让我感受到了你们好像正在劳动干得热火朝天。这么美丽的地方,瞧:你们可知道他们住的房子叫什么?

生:蒙古包。

师:他们的房子叫蒙古包,也叫毡房,它的四周是用木杆纺织成一个栅栏,然后围上毡子,再盖上一个顶棚。这些蒙古包拆装方便,适合游牧民族放牧时用。蒙古包主要以白色为主，蒙古人认为白色象征着纯洁、真诚，再现出蒙古人民热情好客的性格。同学们，你们现在明白什么叫蒙古包了吗？

生:蒙古族的服饰怎样?

(示图)师:他们的服饰由四部分组成:长袍、靴子、头饰和腰带。头饰是用珍珠、玛瑙和金银制成,非常精美。节日里他们要穿上盛装以示隆重,平时他们以长彩绸包头,那里的男女老少都爱穿长袍。

(示图)师：孩子们他们的服装漂亮吗?

生:漂亮。

师:在蒙古草原上，他们有一年一度的盛会,叫做那达慕盛会,非常热闹，你们知道那达慕吗?

生:那达慕是什么?