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《歌曲《送别》》优质课教案下载
《送别》是一首学堂乐歌，是电影《城南旧事》中的插曲，作者李叔同。它是友人之间挥手相送的骊歌。中速，深情，表达了一种依依不舍的真挚感情。这首歌曲清新而带哀愁。歌词以长短句结构写成，语言精练，感情真挚，意境深邃。歌曲为单三部曲式构成。第一、第三乐段完全相同，音乐起伏平稳，描绘了长亭、古道、夕阳、笛声等晚景，衬托了寂静冷落的气氛。第二段第一乐句与前面形成鲜明对比，情绪变成激动的感叹。第2乐句略有编号地再现了第一乐段，恰当地表现了告别友人的离愁别绪。淡淡的笛声吹出了离愁，幽美的歌词写出了别绪，听来让人百感交集。
三、学情分析
小学五年级的部分学生已进入变声期，对开口唱歌有一定的畏难情绪，此时运用电子琴辅助教学，既可以培养学生的歌唱自信，又可以引导学生积极参与音乐教学活动，进行歌曲演唱、即兴创编和自我表现。
开始进入少年期，认知水平由以具体形象为主向抽象概括过渡。教学中注重把握学生求知欲、学习能力、好奇心有所增强，学习兴趣广泛，对新鲜事物开始思考、追求、探索，对教学内容趋向思考、选择和接受等年龄特征点，用电子琴教学，采用多种灵活的教学形式，让每位学生在轻松和谐的学习氛围中主动参与、即兴创作和表现自我。
四、教学重点
用优美的音色演唱，感受歌曲的美。完整演唱歌曲，准确表达歌曲情绪，体验电子琴在二声部合唱作品学习中的作用。
五、教学难点
歌曲的演唱及电子琴在教学中的运用。用不同的方式体验歌曲，运用电子琴优美的演奏歌曲，创编歌曲伴奏及声势。
六、教学用具
多媒体、电子琴
教学过程
（一）组织教学
1.讲一讲：看完《南城旧事》这本书以后，同学们有什么感想？
2.看一看：请同学们观看《南城旧事》电影视频片段，看完以后同学们是怎样的心情？
3. 介绍作者和学堂乐歌（学生介绍）
4.唱一唱：请同学们轻声跟老师的琴用“LU”唱《送别》
【设计意图】既进行了电子琴发声练习，又掌握了附点节奏的学习。吸引学生注意力，调动学生学习的积极性。并通过课前预习，培养学生学习的主动性。
新歌教学
（一）感受音乐
1.初次跟唱歌曲《送别》，感受歌曲的美感。说说感受。
师：同学们唱的很好听，请同学们轻轻的跟着音乐唱歌词。
师：这首歌应该用怎样的情绪怎样的速度来歌唱呢？（深情的、中速）
师：深情的演唱，我们乐句与乐句之间需要连起来唱，下面我们一起跟着音乐一起来唱一遍。请同学们注意深情的演唱，歌曲中的长音、休止符，并且要用气息来演唱。
2.再次跟唱歌曲《送别》（要求：深情的演唱，并注意长音、休止符，用气息演唱）
很棒，刚刚我们很深情的演唱了《送别》这首歌，下面，我想请同学来给我们大家介绍一下作者。