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花城粤教2011课标版（简谱）《歌曲《送别》》优质课教案下载
教学重点：学会演唱歌曲，理解歌曲情感意境
教学难点：引导学生唱出歌曲所表达的情感。
教学过程
、组织教学，学生以拍手游戏互动。
师：听说三年级同学们，表现非常好，学习好，纪律好，不知道你们玩游戏玩的好不好？
那好听好指令：如果感到幸福你就拍拍手，拍手。
如果感到幸福你就跺跺脚，跺脚。
如果感到幸福你就拍拍肩，拍肩。
（二）、导入。
1、了解校园歌曲。
2、出示学唱歌曲，了解作词者，作曲者。
了解学堂乐歌
二、谈话了解学生的送别经历。
三、学唱歌曲
1、品读歌曲
第一次欣赏歌曲。
感受附点音符，二分音符。
（2）认识节拍
师：这么凄美音乐，如果我们想要用手掌为临行人的送别，你想怎么拍手呢？
要求：请按照音乐的音乐的强弱规律，来为我们的友人送别。看看这首歌曲是几几拍的，观察仔细，是四四拍，四四拍的节奏特点是：强弱次强弱。
（3）哼唱歌曲
了解创作背景，有感情的唱。
（5）学生一起唱
师：对于这首歌，还有问题吗？好的心中有曲，自信满满。第一组的同学唱鲁音，第二组的同学唱歌词，听着音乐，一起合唱一遍。
师小结：好听的歌曲唱完了，我希望我们班的学生们，不光认识五线谱，更要把经典传唱下去。