三年级下册（2014年12月第1版）《歌曲《送别》》新课标优质课教案设计

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学情分析 ：

三年级的小学生对歌曲的音准、节奏等方面的掌握,以及分析歌曲的能力和音乐表现力上,还处于一个学习中的阶段,但他们对于歌曲的学唱还是持有一定的热情,通过此曲的演唱,能够扩充学生的音乐知识,培养学生对歌曲的赏析能力。2

重点难点 :

教学重点:能准确、完整、流畅地演唱歌曲,体会歌曲所表达的情感。

教学难点:歌曲的节奏把握,体会歌曲的情感。

教学准备：电子琴、多媒体课件

教学过程：

一、课前导入，激发兴趣

1、欣赏歌曲《澎湖湾》、《童年》两首校园歌曲,

师：同学们，今天在上新课之前，我们先来欣赏几首歌，并且请大家来猜猜它的歌名？

刚才我们听到的歌曲是？是一首什么歌曲？什么是校园歌曲？

像这种广受学生喜爱，流行于校园，体现校园生活和学子心境或感受的歌曲，我们称它为“校园歌曲”。那么在上世纪我们的前辈在学校唱的歌叫什么呢？（学堂乐歌、也就是我们今天的校园歌曲）

那么今天我们一起来学习一首学堂乐歌-《送别》。

二、作者与学堂乐歌介绍

1、学堂乐歌

清末明初把学校称做“学堂”，把学校开设的音乐课叫做“乐歌”科。歌曲《送别》就是创作于那个年代的学堂乐歌，也就是类似当今的校园歌曲。学堂乐歌基本上是填词歌曲，其曲调大部分选自当时的日本和欧美的流行歌曲。

总之，简单来说，就是运用外国的曲子，填上中国的词(选曲填词)。今天，我们就来学习学堂乐歌的代表作《送别》。代表人物有沈心工、李叔同等人。

2、李叔同（1880-1942）又名弘一法师。浙江平湖人，中国著名音乐家、戏剧活动家。

1880年9月生于天津,?1918年在杭州虎跑寺出家，?1942年10月逝世于福建泉州开元寺。李叔同是第一个向中国传播西方音乐的先驱者.

除音乐、戏剧外，绘画、书法、诗词均所擅长。名画家丰子恺、音乐家刘质平等文化名人皆出其门下。主要音乐代表作品有《送别》、《西湖》等。

三、学唱歌曲、感受旋律

1、初听录音，感受歌曲的节拍、速度是怎样的？（四四拍（强弱规律）、中速稍慢）

2、再次听歌曲想想歌曲的音乐情绪是怎样的？给你什么样的感受？

师：说的很正确，这首歌曲特点，旋律平缓悠长，凄美柔婉，节奏也比较简单。情绪：忧伤惆怅深情

师：好，那么下面把旋律带上跟着老师一起学唱这首歌曲吧。