《歌曲《送别》》集体备课教案设计

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教学重难点

1、会唱歌曲《送别》；（重点）

2、通过演唱和对歌曲的艺术处理，从而提高学生的音乐表现力。（难点）

教学过程

一、课堂常规

师生问好

二、创设情境，导入新课

1、音乐律动

师生齐唱跳《身体音阶歌》（见ppt）

2、猜一猜

师：同学们，你们喜欢看电视吗？今天在上新课之前，我们先来欣赏几首影视歌曲，并且请大家猜出它们的歌名？

歌曲：①别看我只是一只羊 ②敢问路在何方 ③葫芦娃

师：那么今天我们要学习的新课也是一首影视歌曲，它是一部老电影《城南旧事》的插曲——《送别》。

三、感受体验，学唱歌曲《送别》

1、初听歌曲，整体感知歌曲速度、情绪；

师：听完这首歌，大家觉得应该用怎样的情绪去演唱？（学生畅所欲言）

师小结：歌曲的速度应是中速（深情舒缓的），情绪应是忧伤落寞，表达了友人之间依依不舍的送别之情。

2、介绍歌曲作者——李叔同（见ppt）；

3、发声练习；

①唱音阶，练音准；②四二拍连音(mi~ma~mi~ma~a~)找唱歌位置，练气息。

4、跟琴学唱曲谱；

5、师唱曲谱，学生填词；

6、解析重难点；

①用自然、舒展的发声方式演唱；②“觚”字的读音“gu”；③切分音、长音的演唱及休止符的停顿，最后一句“夕阳山外山”应唱得渐慢渐弱。

7、聆听歌曲伴奏，学生齐声跟唱；