三年级下册（2014年12月第1版）《歌曲《丰收之歌》》优质课教案下载

三年级下册（2014年12月第1版）《歌曲《丰收之歌》》最新教案优质课下载

2、过程与方法：通过学唱歌曲《丰收之歌》，感受农民丰收之后的愉悦心情，能用欢快活泼的歌声来表现人们的劳动热情和丰收的喜悦，并尝试为歌曲创编简单舞蹈动作。?

3、情感态度价值观：在“视、听、唱、动”的音乐活动中感受秋天大自然的美景，体验秋天丰收的喜悦，表达对秋天的喜爱之情。培养学生从小热爱劳动，珍惜粮食的意识，在日常生活中不能浪费，要学会感恩大自然，保护环境等。

教学重点：?

1、引导学生自主学唱丹麦民歌《丰收之歌》

2、能用欢快活泼的歌声来表现人们的劳动热情和丰收的喜悦。

教学难点

1、通过手号辅助，音高搭桥的方式，模唱歌曲中的四个跳跃较大的音程音高。

2、尝试为歌曲创编简单舞蹈动作。?

课时安排：一课时?

教学准备：钢琴、多媒体课件??

教学过程：?

一?、创设情境

1、师：同学们，今天老师要带领大家到素有----童话王国之称的丹麦去走一走看一看。（课件展示丹麦风景）

2、师：在丹麦的田间地头，人们载歌载舞是在欢庆什么节日吗？哦！原来今年农民们迎来了大丰收，让我们一起去感受一下丰收的喜悦吧（课件展示丰收画面）

3、师：看!农民伯伯获得了大丰收，脸上满是抑制不住的喜悦。听！他们一边在劳作，一边还在喊着什么？下面就让我们一起来感受、学习一下他们在劳作时的喊号吧！

二、节奏练习

收割：2/4 X ?X? ?X? X? |? X? X?? X? X ? |??

? 刷 刷 刷 刷? 刷 刷 刷 刷

挑担：2/4? X?? X ?X? |? X? ? X ?X? |?

?? 嘿? 哟 哟? 嘿? 哟 哟?

加油：2/4 X?? X?? | X?? X? ?X? |??

加 油 加 油 干

【设计意图】通过观看、聆听、表演，调动学生积极参与课堂，培养他们的节奏感，同时在聆听、律动过程中对歌曲有初步的感受。也让学生通过感受丰收欢庆喜悦的场面，体会劳动的价值，从而要养成劳动的好习惯?。

师：农民伯伯有的在收割庄稼干的热火朝天、汗流浃背；有的在采摘水果，一会儿爬上树去，一会儿爬下树来，就好像我们的音乐旋律在高低起伏。

模唱音高?