三年级下册（2014年12月第1版）《歌曲《丰收之歌》》集体备课教案设计

三年级下册（2014年12月第1版）《歌曲《丰收之歌》》集体备课教案优质课下载

作者：张媚媚，任教3年级

教材、教学内容分析 Teaching Material Analysis

《丰收之歌》是一首丹麦民歌，曲调欢快活泼，节奏带有舞蹈性，歌曲表达了丹麦人民丰收后的喜悦心情。教学设计时我把听、唱、动三者相结合，让学生自己为歌曲配声势做伴奏，跟着非洲鼓吉他一起去感受体验音乐的魅力，感受丹麦人民丰收的喜悦之情。

三、学情（含学生学习起点能力）分析 Target Students

三年级的学生经过了两年的音乐课程的学习，已经了解了一些简单的音乐知识，各方面的音乐能力一般，但对音乐课的学习热情高涨，学生喜动，有较强的表现欲望，竞赛、猜谜、即兴创作表演、乐器的加入是他们最喜欢的活动形式。所以在教学中我会从这点着手，努力培养学生的音乐素质。

四、教学目标 Teaching Aims

1、引导学生充分的感受秋天的收获与喜悦之情，能够正确的理解歌曲的情感态度。

2、较为熟练地演唱表演音乐《丰收之歌》。

3、激发学生热爱大自然、热爱生活、热爱劳动的思想感情。懂得珍惜劳动成果，愿意与别人分享劳动的快乐。

五、教学重点和难点 Teaching Focus and Difficult Points

1,重点：通过学习歌曲的旋律、歌词，感受丹麦人民的丰收的喜悦，并能较为熟练的演唱表演歌曲《丰收之歌》。

2,难点：对于高音部分，大跳的演唱处理；相同不同乐句的区分

六、教学准备Teaching preparation

吉他，非洲鼓、多媒体课件

七、教学过程 Teaching Procedures

课前热身运动：

1,音阶手号复习

2,手号点组游戏:

(全班分为 1(DOL) ,2(RE),3(MI) ,4(FA),5(SOL),6(LA)六个小组， 音阶手号快速点组!)

（一）情境创设，感受音乐

1、一说到丰收，同学们脑海里头都会浮现什么画面？（生讨论回答，展现一副美丽的秋景）

2、音乐游戏“猜谜语”

①下面呢，请同学们想一想猜一猜几个谜语（ 出示课件，请学生回答。）

生：是花生，西瓜

②师：大家回答的非常好！下面有三条提示请同学们来猜一猜这个国家是哪里？---丹麦