三年级下册（2014年12月第1版）《歌曲《木瓜恰恰恰》》集体备课教案设计

三年级下册（2014年12月第1版）《歌曲《木瓜恰恰恰》》集体备课教案优质课下载

三、教学目标

（一）知识与技能：

能用欢快活泼的情绪、轻快明亮的声音演唱二声部歌曲《木瓜恰恰恰》。

（二）过程与方法：

能在欣赏演唱歌曲、表现歌曲的过程中，了解印度尼西亚音乐，感受叫卖歌的艺术形式。

（三）情感态度与价值观：

能用为歌曲设计简单动作参与歌曲表演。

四、教学重点

学会歌曲,并学会歌曲表演。

五、教学难点

1．准确地演唱好歌曲弱起节奏与连续的切分音时值；

2．大胆地有理解地参与歌曲表演。

六、教具

多媒体课件、响板、沙锤、手铃。

七、教学过程

（一）导入：（问题导入）。

同学们，你们喜欢旅游吗？今天我来为大家当导游，看一看，今天我们去哪里？

1.出示印度尼西亚地图，简单介绍印度尼西亚的地理位置、风土人情。

2.印度尼西亚位于热带地区，所以盛产很多水果，那都有哪些水果呢？让我们来仔细听一听：

（二）导入歌曲第一乐段。

1.这首歌曲都出现了哪些水果？

2.全体学生起立感受一下卖水果的人的心情，跟着音乐动一动。（当听到“恰恰恰”时，请拍三下，为歌曲伴奏。）

3.有节奏的念歌词。（跟着老师的节奏，拍着手，有节奏的念歌词。）

4.用“Lü”模唱歌曲第一乐段。

5.歌曲时几拍子？（4/4拍，强弱关系：强 弱 次强 弱，弱起小节，开头时弱起拍。）