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《欣赏儿童歌舞剧《孙悟空打妖精》》集体备课教案优质课下载
1、通过完整欣赏一遍歌舞剧《孙悟空打妖精》，初步了解歌舞剧的表演形式。
2、理解舞剧内容，学生能说出人物特征，抓住重点符号分析，让学生感受音乐中的节奏、速度、力度，体现学生的情绪表现力。
3、根据不同角色，能编出简单的具有代表性的动作，培养学生的创编能力及合作能力，从而陶冶学生热爱中华经典的美好情操。
教学重难点：
学唱《孙悟空打妖精》的全部合唱部分，能够积极参与分角色表演，自信地在他人面前表现，能用手中的打击乐器给歌舞剧进行伴奏并与他人合作。
活动准备：
课前排练舞剧的情景表演、角色头饰、面道具、多媒体、响板、木鱼若干打击乐器等。
活动过程：
课前音乐律动《一个和尚三个徒弟》调节好学生的情绪。
教师：亲爱的孩子们，欢迎你们来到黄老师的音乐课堂！上课前让我们来做个热身运动，好吗？请大家听着音乐跟着老师一起跳起来吧！（律动舞蹈）
教师：孩子们，你们跳得真棒，请坐！
一 巧妙引课题，激起学习兴趣。
教师：刚才我们跳的那段音乐是不是感觉很熟悉？你们知道这歌谣是来自哪部经典故事呢？
生：西游记
教师：真聪明，西游记是我们的四大名著之一，老师相信你们都听过西游记的故事，也喜欢看西游记的动画片对吗？说说你最喜欢里面的哪个故事情节呢？
生：美猴王出世、大闹天宫、大战二郎神、偷吃人生果……
教师：哇，你们说得太丰富了，看来大家都是一群小西游记迷呢。黄老师也很喜欢呢，尤其是里面《三打白骨精》的片段太精彩了，在坐的有没有哪位志趣相投的同学能用简洁的语言和大家分享一下？请个孩子来讲讲。
教师：孩子，你阐述得太精彩了，将来定是个出色的故事大王，掌声在哪里?（全部鼓掌）
教师：为了传承中华民族的经典，后来，人们把这个故事编成了一首动听的歌舞剧了，同学们你们想学吗？（想）好，今天咱们就来学唱这首歌舞剧《孙悟空打妖精 》。聆听也是一种学习，下面就让我们一起来欣赏聆听这首歌舞剧吧。（课件播放）
二 学习授新，课堂互动。
1、根据剧谱，初步了解歌舞剧。
教师：孩子们，这首歌舞剧好听吗？（好听）你知道什么叫歌舞剧吗？师介绍什么是歌舞剧。
2引导学生观察，感知歌剧内容。
教师：那请你说说歌剧中歌唱了哪些人物呢？（唐僧、孙悟空、沙和尚、猪八戒）你从歌词中感受到这些人物有什么特点呢？
总结人物特征：唐僧（文雅和善）、孙悟空（神通广大）、猪八戒（憨厚贪吃）、沙和尚（耿直忠厚）、白骨精（阴险狡猾）