《歌曲《土风舞》》优质课教案设计

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【教学目标】1·情感态度与价值观：用歌声表达人们丰收后的喜悦，让学生懂得珍惜劳动成果。

过程与方法：通过学生对歌曲的听、说、唱、舞，来体现对音乐的理解和感知。

知识与技能：

1、学习切分节奏。

2、有感情地演唱《土风舞》。

【学情分析】

四年级这个年龄段的学生，对声音的感知意识很强，模仿能力也很强，在教师正确的引导下，能够通过听一听、动一动、唱一唱等灵活多

样的教学方法，表现音乐带给他们的不同情绪。

【教学重点】

1、熟唱歌曲，自编舞蹈动作并带着欢快火热地情绪歌唱。

2、掌握本课的乐理知识。

【教学难点】歌曲中切分音的掌握并运用。

【教法学法】

教法：引导法、提问法、示范法、观察探究

学法：听一听、拍一拍、唱一唱、跳一跳

【教学准备】多媒体设备、电子琴

【教学过程】

一、激趣引入：

1、提问：同学们，现在是会什么季节？谁能用一个词语描绘一下秋天的特点？

2、将我们感受到的秋天的色彩与词语用线连接进来：

金色的秋天 飘零落叶

红色的秋天 秋高气爽

黄色的秋天 枫林尽染

蓝色的秋天 稻谷飘香

3、出示秋天的图片让学生欣赏，提问：同学们，秋天是收获的季节，人们一般会用什么方法来庆祝丰收了？（唱歌、跳舞）