《歌曲《土风舞》》优质课教案设计

《歌曲《土风舞》》教案优质课下载

1、能用身势动作或舞蹈动作参与表现音乐，通过聆听音响产生联觉，体验歌曲情绪。

2、通过创设情境、参与律动、歌唱等音乐实践活动，帮助学生用欢快、热烈的情绪演唱《土风舞》。

3、体验捷克民族音乐的韵律及舞蹈风格，激发学生学习音乐的自主需要和积极向上的生活态度。

教学设计意图：结合歌曲的学唱，了解歌曲的曲式结构。通过音乐与舞蹈、演奏、身势动作相结合的活动，使学生感受歌、舞、乐的密切联系，让学生感受劳动人民载歌载舞庆丰收的热闹场景，引发对美好生活的向往和热爱。

教学设计亮点：

让学生充分的动起来是本课的教学活动的重点。通过“动”，强化学生的内心节拍感，提高学生对音乐作品的感受力和表现力。通过音乐与舞蹈、演奏、身势动作相结合的活动，让学生感受歌、舞、乐的密切联系，帮助学生认识各民族音乐文化的丰富性和多样性，拓宽学生的审美视野。

教学重点难点：

1、学生积极参与音乐实践活动，体验捷克民歌的音乐风格。

2、有表情的演唱《土风舞》。

教学准备：

多媒体课件、小乐器。

教学过程：

一、情境音乐活动

1、 聆听音乐，老师随乐律动，学生跟随做拍手、跺脚等动作。

2、提问：请说说歌曲的速度和情绪分别是怎样的？

二、节奏体验

1、找出歌曲中各乐句的节奏特点：

①前四乐句节奏规整、完全相同。

②第五乐句前半部分与后半部分节奏相同。

③第六乐句与第四乐句节奏完全相同。

2、学生完整的拍出整首歌曲的节奏。

三、学唱歌曲

1、歌词体验

①按节奏念第一段歌词（体会歌词表达的情绪，学生用动作模拟表达）

②学生边拍节奏边念歌词（记忆歌词）