花城粤教2011课标版（简谱）《歌曲《土风舞》》优质课教案下载

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三、教学目标

情感态度与价值观：用歌声表达人们丰收后的喜悦，让学生懂得珍惜劳动成果。过程与方法：通过学生对歌曲的听、说、唱、舞，来体现对音乐的理解和感知。知识与技能：1、学习切分节奏。2、有感情地演唱《土风舞》。

四、学情分析

四年级这个年龄段的学生，对声音的感知意识很强，模仿能力也很强，在教师正确的引导下，能够通过听一听、动一动、唱一唱等灵活多样的教学方法，表现音乐带给他们的不同情绪。

五、教学重难点

重点：1、熟唱歌曲，自编舞蹈动作并带着欢快火热地情绪歌唱。2、掌握本课的乐理知识。

难点：歌曲中切分音的掌握并运用。

六、教法学法

教法：引导法、提问法、示范法、观察探究

学法：听一听、拍一拍、唱一唱、跳一跳

【教学准备】多媒体设备、电子琴

七、教学过程

一、激趣引入：

提问：同学们，现在是个什么季节？谁能用一个词语描绘一下秋天的特点？

2、将我们感受到的秋天的色彩与词语用线连接进来：

金色的秋天 飘零落叶

红色的秋天 秋高气爽

黄色的秋天 枫林尽染

蓝色的秋天 稻谷飘香

3、出示秋天的图片让学生欣赏，提问：同学们，秋天是收获的季节，人们一般会用什么方法来庆祝丰收了？（唱歌、跳舞）

4、今天，我们就来学习一首秋天的歌曲——《土风舞》。

【设计意图：引导学生感受秋天的特点，让学生理解舞蹈与秋天的关系,激发学生的学习兴趣。】

二、学习歌曲：

1、初步感知歌曲：

（1）播放歌曲《土风舞》，让学生听。提问：听了歌曲以后你有什么感觉？这首歌曲以什么样的情绪演唱的？