花城粤教2011课标版（简谱）《歌曲《土风舞》》集体备课教案设计

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2、通过学生对歌曲的听、说、唱，来体现对音乐的理解和感知。

3、学习切分节奏，有感情地演唱《土风舞》。

【教学重点】

1、熟唱歌曲，并带着欢快火热的情绪歌唱。

2、掌握本课的乐理知识。

【教学难点】歌曲中切分音的掌握并运用。

【教学准备】多媒体设备、钢琴

【教学过程】

一、导入：

1、提问：同学们，现在是什么季节？（秋天）

2、秋天是什么颜色的呢？为什么呢？

金色的秋天 稻谷飘香；红色的秋天 枫林尽染；黄色的秋天 飘零落叶；蓝色的秋天 秋高气爽。

3、出示秋天的图片让学生欣赏，提问：同学们，秋天是收获的季节，人们一般会用什么方法来庆祝丰收了？（唱歌、跳舞）

4、今天，我们就来学习一首秋天的歌曲——《土风舞》。

二、学习歌曲：

（一）初步感知歌曲：

（1）播放歌曲《土风舞》，让学生听。提问：听了歌曲以后你有什么感觉？这首歌曲以什么样的情绪演唱的？（欢快火热的）

（2）猜一猜这是一首表达什么场景的歌曲。（秋天丰收的场景）

（3）歌曲介绍：《土风舞》是一首热烈欢快的捷克民歌。歌曲节奏规整、旋律流畅、音乐朗朗上口，其表现农民载歌载舞丰收的喜悦情景。

（二）学习歌曲的节奏和音乐知识：

（1）听老师弹出3组节奏，判断那两组相同。

2/4 x x x x ︱ x x ‖

2/4 x x x x ︱ x x ‖

2/4 x x x ︱ x x ‖

上面的节奏 x x x,改变了正常小节内的强弱规律,这是切分节奏。