《歌曲《土风舞》》集体备课教案设计

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2、能力目标：通过节奏练习、演唱、创编、表演培养学生的创造性思维和对音乐的感受能力，表现能力。

3、情感目标：通过表演培养学生爱好音乐的情趣，同时培养学生团结合作意识和创新意识。

【教学重点】

1、重点掌握 mf 中强、 > 重音记号、 ‖﹕ ﹕‖ 反复记号、 渐强＜、渐弱＞符号及能听辨出其特点。

2、能用热烈、欢快的情绪和轻快有力的声音演唱歌曲。

【教学难点】

歌曲中切分音节奏的听辨与正确演唱。

【教学课时】

一课时

【教具准备】

多媒体课件、钢琴、铃鼓、沙锤。

【教学过程】

一、谈话导入，律动激趣。

1、师生谈话。

2、揭题：简介《土风舞》。

3、学生随着《土风舞》音乐以律动的形式体验音乐热烈、欢快的情绪。

思考：这首歌曲给你带来怎样的感觉？歌曲是什么调？什么拍子？其拍子特点是什么？

4、师范唱并拍节奏，学生模仿练习。教师用声势律动拍出切分节奏学生模仿。速度由慢到快，难度由易到难。

5、讲解难点节奏ⅹⅹⅹ。

6、学生用“啦”模唱《土风舞》，感受节奏

“ⅹⅹⅹ ︳ⅹⅹ ⅹo ︳”。

二、自主探究，学唱歌曲。

（一）找一找。学生听范唱找出节奏完全相同的乐句。

ⅹ ⅹ ︱ ⅹ ⅹ ︱ ⅹ ⅹ ⅹ ︳ⅹⅹ ⅹo ︱

ⅹ. ⅹ ︱ⅹⅹ ⅹo ︳