《歌曲《小白船》》集体备课教案设计

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教学目标：1.知识与技能：通过学习三拍子的节奏特点，能用声势动作表现出这种节奏的强弱规律。

2.过程与方法：通过听唱，模仿的形式学习歌曲《小白船》，让学生有创造性地参与音乐活动，发展学生音乐听觉和记忆，并能用优美的声音演唱歌曲。让学生有创造性地参与音乐活动。

3.情感态度与价值观：通过歌曲《小白船》的学习，进一步拓展想象力，提高对音乐的感受力和创造力。在用肢体语言表现歌曲的活动中，体验合作的快乐。

教材分析：《小白船》是花城版义务教育课程标准教科书四年级上册第四课的内容。《小白船》是一首久在我国流传的朝鲜民谣。歌曲表现了小朋友在仰望宁静的夜空时所产生的美好想像和对美好生活的向往。在他们美丽的幻想中，广袤无际的宇宙空间是那样地充满生气，是那么富于诗情画意。歌曲反映了少年儿童热爱美、追求美的审美心理活动。动荡起伏的旋律，宽广舒展的节奏，鲜明的三拍子韵律，塑造了船儿随波漂荡的生动形象和美丽神奇的意境。歌词中巧妙的比喻，更给人带来无穷的遐想。

教学重点：掌握三拍子的特点，初步学会用优美的声音演唱《小白船》。

教学难点：调动学生参与音乐实践活动的兴趣，并能用肢体语言进行表现。

教学方法：讲授法

教学准备：幻灯片 电钢琴

教学过程：

组织教学，师生问好

创设情境，导入新课

师：<播放音乐>同学们你们想到了什么？脑海中有什么样的画面？

生:月亮 夜空

师：老师的感受和xxx的大致是一样的 一轮弯弯的月亮在夜空中穿行，皎洁的月光洒满大地，这样的画面美吗? 弯弯的月亮像什么?

生：镰刀 小船 香蕉

师:一直以来月亮总能带给我们无尽的想象，同学们想不想驾着月亮船一起去太空游玩呢?

生：想

师：那我们今天就一起来学习歌曲《小白船》

出示课题学习歌曲

聆听歌曲，初步感受

1.(播放《小白船》)在聆听过程中，学生看歌词，提问月亮船是什么颜色的？船上有什么？感受歌曲韵律，速度和情绪如何？

2.学生回答问题

3.教师简介歌曲：《小白船》是一首久在我国流传的朝鲜民谣，深受广大少年儿童的喜爱。歌曲以三拍子摇曳、荡漾的旋律生动地展现了一群天真、稚气的少年驾着小白船在繁星灿烂的银河里穿行，在彩云漂浮的天国里游玩的画面。在学唱之前，我们先来了解一下三拍子的知识。

4.教师弹唱，感受歌曲的节拍？

5.教师讲解三拍子是三角形划拍以及强弱规律。