花城粤教2011课标版（简谱）《歌曲《快乐的农夫》》公开课教案下载

花城粤教2011课标版（简谱）《歌曲《快乐的农夫》》公开课教案优质课下载

1、师：请同学们跟老师模唱旋律

（教师范唱，学生模唱）。

2、用“du”哼唱歌曲主题旋律。

3、师生、生生交替接龙哼唱旋律。

4、加入声势律动|X X X X|X X X X |X X X X|X X X 0||哼唱旋律。

5、出示图谱。

【设计意图】通过反复听唱与体验，为歌曲的学习做铺垫。

三、学习歌曲

1、提问：刚才的旋律出现了几次？

（利用声势律动区分AB乐句，教师总结曲式结构||:A:|| B A）

2、听范唱：让我们一起来听听歌曲《快乐的农夫》。

（完整听歌曲，提问：从歌曲当中我们听到，为什么这位农夫如此快乐呢？）

3、跟范唱轻唱歌词，感受农夫的快乐。

4、学生听教师钢琴伴奏演唱歌曲。

（全曲演唱后，细学不熟悉的乐句）

5、教师教唱。

（提示容易唱错的地方，如“一字多音”、“乐句开头弱起”等等，再跟钢琴带唱，放慢速度）

6、出示“X. X”节奏，脚踏固定拍，手口同步，教师带读。

7、歌曲处理、情绪表现。

（提示学生歌曲如何处理和表现情绪，教师示范之后再唱。）

8、跟教师钢琴完整演唱，区别AB句的情绪表现。

（“农夫因为丰收而忘却了耕种的艰辛，享受着劳动的快乐，让我们用跳跃的声音来表现劳动的喜悦。” ）

9、跟伴奏全曲演唱。

10、请学生加入声势律动跟伴奏演唱。

11、教师拿出碰铃，邀请一位学生示范演奏。