花城粤教2011课标版（简谱）《歌曲《剪羊毛》》优质课教案设计

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二、学情分析：

学生对音乐的学习有较为浓厚的兴趣，同时，四年级学生已掌握了一定的乐理知识，对节拍、节奏的理解有了一定的掌握，对学习本课的附点节奏有了一定的基础。

三、重点难点：

重点:能用轻快而富有弹性的声音有感情地演唱歌曲《剪羊毛》。

难点:通过学习本课，使学生熟练地掌握附点八分节奏这一基本音型。

四、教学过程：

新课导入

师：今天老师带领大家去澳大利亚领略异国风情，澳大利亚有著名的悉尼歌剧院，可爱的动物考拉、袋鼠和绵羊，澳大利亚有着“骑在羊背上的国家”的美称。（出示图片）

师：瞧，他们在干嘛？（出示工人师傅剪羊毛的图片)

生：剪羊毛

师：澳大利亚有一首歌就是反应这样的情景，今天我们就来学习歌曲《剪羊毛》。

学习歌曲

初听歌曲，感受歌曲

请同学们聆听歌曲时思考两个问题1.歌曲的情绪？（欢快、活泼）

2.歌曲是几几拍子？（四四拍）

师：这样一首欢快的歌曲，老师也忍不住想来唱一唱（教师范唱）

师：喜欢这首歌曲吗？我们一起来唱一唱吧。

让我们再来听一次音乐，第一段边听音乐，边拍节奏。（重点：八分休止以及附点八分音符）

第二段大家一起用lu来哼唱旋律。

填词歌唱

师：下面我们难度升级，同学们把歌词加进去，记得我们的歌唱准备，背挺直，肩膀打开。

学生跟着老师的琴声逐句把词加进去。

生齐唱

师：你觉得哪些地方最容易唱错，要提醒大家注意的？（学生回答，并单独练习）然后再完整地演唱一遍歌曲。接着再跟着歌曲录音唱一遍。

歌曲处理